Chatbots als Lernbegleitung
Beschreibung: In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie Chatbots in ihrer Lehre einsetzen können, um interaktive Lernsituationen und Rollenspiele für Ihre Schülerinnen und Schüler zu gestalten.
Dabei testen und diskutieren wir im Rahmen des 90-minütigen Workshops zwei Möglichkeiten der Umsetzung. Zunächst dreht sich alles darum, bereits verfügbare, vorbereitete Chatbots sinnvoll in Ihrer Lehre einsetzen. In einem zweiten Schritt wird es “persönlich”, wenn wir dann über die vorkonfigurierten Charaktere hinaus gehen und in einer Praxisphase eigene Persönlichkeiten erstellen.
Format: Der Workshop ist generell praxisnah gestaltet. Im Laufe der vorgesehenen 90 Minuten finden neben kurzen inhaltlichen Inputs mehrere angeleitete Entwicklung- und Testphasen statt.
Voraussetzungen und Vorkenntnisse: Keine - es ist jedoch hilfreich, wenn Sie schon einmal einen beliebigen Chatbot (z.B. ChatGPT, Gemini) ausprobiert haben.
Organisatorische Hinweise: Den Zugang zur Plattform Mavelia erhalten Sie zu Beginn des Workshops.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung | |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |