Fortbildungsangebot vom Medienzentrum Fulda
Die Schulung musste aus organisatorischen Grünen vom 28.10.2026 auf den 04.11.2026 verlegt werden
Inhalt:
Die Teilnehmenden lernen den Schneideplotter Silhouette Cameo kennen und erfahren, wie individuelle Schriftzüge, Formen und Motive für kreative Unterrichtsprojekte gestaltet werden können. Gemeinsam werden die wichtigsten Funktionen des Plotters sowie Grundlagen der Gestaltungssoftware erarbeitet. Anschließend wird ein einfaches Motiv vorbereitet und ein erster Schneidevorgang durchgeführt.
Die Fortbildung verbindet digitales Gestalten mit kreativem und handlungsorientiertem Lernen. Die Teilnehmenden durchlaufen den Arbeitsprozess von der Gestaltung eines Motivs bis zum fertigen Produkt und erhalten Anregungen für den Einsatz des Schneideplotters im Unterricht, in Projekten oder im Makerspace.
Zu erwerbende Fähigkeiten und Fertigkeiten:
- den Silhouette Cameo grundlegend bedienen,
- einfache Motive und Schriftzüge in der Gestaltungssoftware vorbereiten,
- geeignete Materialien auswählen und für den Schneidevorgang vorbereiten,
- grundlegende Schneideeinstellungen vornehmen,
- einen einfachen Schneidevorgang selbstständig durchführen,
- typische Fehlerquellen erkennen,
- mögliche Einsatzbereiche des Schneideplotters im Unterricht einschätzen,
- eigene einfache Projektideen für Schülerinnen und Schüler entwickeln
Methodische Gestaltung:
Kurze Einführung und Demonstration wechseln sich mit praktischen Arbeitsphasen ab. Die Teilnehmenden erstellen selbst ein einfaches Motiv, bereiten den Plotter vor und führen einen Schneidevorgang durch. Abschließend werden Erfahrungen ausgetauscht und mögliche Einsatzideen für den Unterricht besprochen.
Hinweise:
Diese Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| E: Präsentieren & Präsentationstechnik | |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |