„Worksheet Go!“ – Digitale Lernkarteien mit dem WorksheetCrafter erstellen und einsetzen
Inhalte:
Digitale Lernkarteien bieten vielfältige Möglichkeiten, Lerninhalte zu wiederholen, zu üben und zu festigen. Mit dem Worksheet Crafter lassen sich solche digitalen Materialien für nahezu alle Fächer des Grundschulunterrichts unkompliziert erstellen und individuell auf die eigenen Unterrichtsinhalte und Lerngruppen abstimmen.
In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer verschiedene Einsatzmöglichkeiten digitaler Lernkarteien für den Grundschulunterricht kennen. Anhand konkreter Beispiele wird gezeigt, wie Lernkarteien beispielsweise zur individuellen Förderung, zum selbstständigen Üben, zur Wiederholung oder als Lernangebot für unterschiedliche Leistungsniveaus eingesetzt werden können.
Im Mittelpunkt steht die praktische Umsetzung: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer entwickeln eigene digitale Lernkarteien und erproben verschiedene Gestaltungsmöglichkeiten für den Einsatz im Unterricht.
Methoden:
Zu Beginn werden verschiedene digitale Lernkarteien ausprobiert und mögliche Einsatzszenarien für den Unterricht gemeinsam betrachtet. Anschließend erfolgt eine kurze Einführung in die notwendigen Funktionen des Worksheet Crafters. Im praktischen Teil erstellen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eigene Lernkarteien zu selbst gewählten Unterrichtsinhalten und erhalten Tipps für eine sinnvolle Gestaltung und einen effektiven Einsatz im Unterricht.
Bitte bringen Sie Ihren Dienstrechner mit dem bereits installierten WorksheetCrafter (aktuelle Version 2026.2.4).
Das Medienzentrum stellt den Lehrkräften (G/FÖ) des RTK die Lizenz für den WorksheetCrafter zur Verfügung.
Zielgruppe:
G/FÖ
Referent/-in:
Petra Termeer (Sonnenschule) ,
Kooperationspartner:
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Staatlichen Schulamt für den RTK und die Hauptstadt Wiesbaden
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| X | A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule | |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| X | E: Präsentieren & Präsentationstechnik |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |