Bilderbücher im Anfangsunterricht & Leseprojekte in der Grundschule
Inhalt des Workshops
Ihr seid LiV in einer Grundschule und wollt euren Deutschunterricht "mal anders" auferleben lassen?
Ihr plant ein aktivierendes Leseprojekt mit eurer Lerngruppe und das bereits in der ersten oder zweiten Jahrgangsstufe? .... Über Bücher, Bilder und erste Texte sprechen...mit wenig Wortschatz ...aber WIE?
In diesem Workshop gebe ich euch erste Einblicke in die App "Bookcreator". Wir sprechen über Möglichkeiten, Grenzen und Ideen, um im Deutschunterricht (oder auch in anderen Fächern) Gedanken und Beiträge der Kinder festzuhalten und wie es Euch als Lernbegleiter*innen dabei gelingen kann, Audio- und Bilddateien mit der App Bookcreator in euren Unterricht zu integrieren.
Methodische Gestaltung:
folgt...
Über die Referentin:
Mein Name ist Nina Bicker und ich bin Lehrerin an einer inklusiven Grundschule in Eschborn (Grundschule Süd-West), in der alle Kinder in einer zensurenfreien Schule gleichermaßen gefördert und gefordert werden.
Ich habe mein Referendariat am Studienseminar Rüsselsheim mit den Fächern Mathematik, Deutsch und Sachunterricht gemacht und unterrichte momentan eine zweite Klasse sowie die Intensivklasse.
Was mir in meinem Unterricht wichtig ist:
- Aktivierende Lernumgebungen für alle Kinder
- Lernumgebungen, die an den Interessen der Kinder angelegt sind
- Dosierter aber gewinnbringender Einsatz von digitalen Medien im Unterricht
Zielgruppe
Der Workshop richtet an Lehrkräfte der Grundschule.
Material und Technik
Die Veranstalung findet in Präsenz statt. Für die Teilnahme am Workshop benötigen Sie ein Tablet oder Laptop. Die App Bookcreator ist für ein Buch kostenfrei.
Anreise:
Anfahrt zum Zielort: Kulturforum Hanau, Innenstadt. Über diverse Buslinien, direkt am Freiheitsplatz 18a. Mit dem PKW in die Tiefgarage. Der Makerspace befindet sich im 1. OG des Kulturforums.
Bitte planen Sie für die Anreise entsprechend Zeit ein, damit die Veranstaltung pünktlich beginnen kann.
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung | |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| X | C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| X | E: Präsentieren & Präsentationstechnik |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |